专业硕士
一、金融学院简介
江西财经大学金融学院成立于2003年，拥有江西省唯一的金融学博士学位授权点，拥有金融学硕士学位授权点和金融学、保险学两个专业硕士学位授权点。开设了金融学、金融工程、金融科技、保险学四个本科专业以及金融学(FRM)特色方向。金融学专业是江西省首批品牌专业，教育部首批特色专业，金融学与保险学专业分别获批国家一流本科专业建设点。学院设有金融系、金融科技系、金融工程系、风险管理与保险系四个教学单位。
学院现有专任教师64人，其中教授17人、副教授17人，具有博士学位教师占比达到75%。学院师资队伍详见官网http://finance.jxufe.edu.cn/news-show-4270.html。
学院已形成“学士-硕士-博士-博士后研究”的完整人才培养体系。多年来，各层次的毕业生一直保持高就业率和高就业质量，多次被学校授予“就业先进单位”称号。
二、培养特色
1.组建团队，搭建科学研究平台。学院秉承“信敏廉毅”校训，高度重视科学研究与学术创新，逐步凝练出货币银行理论与实务、国际金融理论与实务、资本市场与风险管理、公司金融理论与实证等相对稳定的研究方向，成立了宏观金融、公司金融、金融工程、风险管理与保险研究团队，设立了学院学术促进基金。近年来不断加强金融科技、碳金融、绿色金融等新兴领域的研究，先后涌现出一批高质量的科学研究成果。学院致力于营造崇尚学术的氛围，创造让人安心科研的环境，搭建助力师生成长的平台。
2.创新模式，政校研企深度融合。学院与中国人民大学合作成立了现代金融研究院，与江西省地方金融监督管理局、红谷滩新区管委会合作成立了江西金融发展研究院，与江西省银保监局合作成立了江西清廉金融文化教育基地，与江西省科技金融研究会合作成立了科技金融研究中心，与九江银行合作成立了九银票据研究院；在省科技厅、人行南昌中心支行和江西省地方金融监督管理局的指导下，成立了江西智慧金融技术创新战略联盟；在校友的支持下成立了数字金融实验室；依托江西金融发展研究院，建立了国家级博士后工作站和省级博士后创新实践基地，这些合作共建的机构为学院发展提供了有力的支持。
3.突出应用，注重理论联系实际。课堂讲授与案例教学相结合，将课堂讲授、课堂讨论、读书报告和学生自学结合起来，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，聘请有实践经验的金融专家和金融科技公司等专业人士开设讲座或承担部分课程。充分发挥数字金融实验室金融科技专业产教融合的基础平台以及金融科技成果的孵化平台职能，金融科技方向研究生入学后要求进入实验室参与专业实践活动。
4.双导师制，强调实践能力培养。采取校内导师和市场团队联合指导，课堂教学、社会实践和毕业论文指导均实行“双导师制”。依托实习实训基地、产学研基地，注重从理论分析能力到实践操作能力的培养。通过市场项目的牵引和驱动，将金融机构和金融市场的真实问题融入到课堂中，鼓励学生探索和提出解决方案。
三、招生专业
1.金融学（学术型、全日制、三年制）：研究方向包括货币银行理论与政策、国际金融理论与实务、证券投资理论与实务、公司金融理论与政策和金融工程与风险管理等。
2.金融硕士（专业学位、全日制、二年制）：研究方向包括票据经营管理、科技金融、绿色金融与碳金融、金融机构管理和财富管理等。
3.金融硕士（金融科技方向）（专业学位、全日制、三年制）：研究方向包括智能投顾、智能风控、监管科技和碳交易与碳金融等。
4.保险硕士（专业学位、全日制、二年制）：不区分研究方向
四、初试科目及参考教材
1.金融学（学术型）
考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或203日语③303数学三④802经济学基础；参考书目包括①高鸿业：《西方经济学》（宏微观），中国人民大学出版社2018第7版。
2.金融硕士（专业型）
考试科目包括① 101思想政治理论② 204英语二或203日语③396经济类综合能力④431金融学综合。其中431金融学综合考试内容及要求见全国金融专业学位研究生教育指导委员会发布的考试大纲（详见江西财经大学金融学院网站）。
参考书目包括①黄达、张杰：《金融学》（精编版第五版），中国人民大学出版社2020年7月版；②斯蒂芬A.罗斯：《公司理财》，机械工业出版社2017年版。
3.金融硕士（专业型，金融科技方向）
考试科目包括① 101思想政治理论② 204英语二或203日语③396经济类综合能力④431金融学综合；
参考书目包括①黄达、张杰：金融学（精编版第五版），中国人民大学出版社2020年7月版；②王英英：Python 3.8:从入门到精通，清华大学出版社2020年5月版。
4.保险硕士（专业型）
考试科目包括① 101思想政治理论②204英语二或203日语③396经济类综合能力④435保险专业基础；
参考书目包括①黄达、张杰：《金融学》（精编版第五版），中国人民大学出版社2020年7月版；②孙祁祥：《保险学》（第六版），北京大学出版社2017年6月版；③胡少勇：《保险理论与实务精讲精练》，机械工业出版社2016年版。
五、江西财经大学数字金融实验室
为了顺应金融科技快速发展的新形势，满足市场对金融科技人才日益增长的需求，教育部于2018年批准增设金融科技本科专业。江西财大金融学院于2019年开设了金融科技实验班，于2021年开始招收金融科技专业本科生和专业学位研究生。2020年9月，江西财经大学数字金融实验室正式成立，该实验室是江西财经大学金融科技创新创业平台。实验室秉承“理论与实践高度融合，研究与服务良性互动”的理念，依托江西财经大学金融学院、软件与物联网工程学院、信息管理学院、统计学院和法学院的师资力量以及业界兼职导师，开展金融科技学术研究、人才培养和社会服务，是金融科技专业产教融合的基础平台以及金融科技成果的孵化平台。
数字金融实验室聚焦于监管科技、智能风控、智能投顾和碳交易与碳金融等方向，注重具有重要应用价值的金融科技学术研究，致力于学术研究成果的转化和应用，为中国金融实践问题提供金融科技解决方案。实验室落实立德树人根本任务，坚守教书育人第一职责理念，将人才培养放在首要位置，为学生参与金融科技学术研究、应用研究提供理论指导及环境支持，为学生参与各类专业知识实践应用大赛，进行金融模拟仿真实验提供强力支持。
实验室采取校内导师和市场团队联合指导，“产学研”深度融合的人才培养模式，将金融机构和金融市场的真实问题融入到课堂之中，通过市场项目的牵引和驱动，探索和提出解决方案，培养学生的动手能力、创新能力和解决问题能力，为社会提供高质量的金融科技人才。实验室创办“赣深金融科技高端论坛”，推动金融科技企业与金融科技学术研究的良性互动，促进江西金融业与大湾区金融科技资源的对接和融合。
六、金融科技人才核心洞察（内容节选自《2021年金融科技人才需求与发展报告》）
1.人才“批量招聘”成为行业类招聘独树一帜的亮点：调研发现1000人以上规模金融机构和企业，60%的企业每年招聘达200人以上，金融科技类型人才占比单位总员工数将近20%。
2.金融科技人才需求总量超过115万：根据国有大行、股份制银行、农商行、保险业、证券公司、期货、创投企业、小贷公司、担保公司、保理公司、金融科技企业等发布的招聘需求统计分析，预计未来5年每年约为23万，人才需求总量超过115万。
3.金融科技人才应该掌握的核心能力排名：“数据分析能力”成票选最高排名，侧面反应金融机构的数字化转型正如火如荼。
4.我国金融科技人力资源优势明显：金融科技产品类岗位需求伴随数字化转型日益增多；运营类和营销类岗位要求新增数据分析、社交私域营销能力；技术研发类形成“金融科技技术学历梯队”，学历覆盖博士、硕士、本科、专科，形成“金融科技人才群像”。
5.我国行业新兴岗位涌现：金融数据建模师、金融科技分析师、数字人民币岗、公司金融顾问岗成为行业新兴岗。
6.高校金融科技专业弯道超车迎来机遇：“供应链金融、绿色金融（碳金融）、跨境金融”+科技成为非财经类院校金融专业弯道超车新途径，能够充分切实发挥自身学科、国家战略导向及区域经济优势。
2023硕士研究生招生信息届时会发布在我校研究生院网站、学院网站及学院公众号，请各位考生留意相关动态！
欢迎广大考生报考金融学院研究生，欢迎各高校相关专业的全日制优秀本科推免生。
原标题：江西财经大学金融学院2023年硕士研究生招生介绍
文章来源：http://finance.jxufe.edu.cn/news-show-4270.html
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